现代教育科学

2008, No.260(12) 94-96

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对布鲁纳结构主义教学理论的再认识

杨丹;

摘要:

布鲁纳用认知心理学派的理论来指导教育改革工作,并对教学论领域的一些重要问题进行了深入的研究,形成了颇具时代特色和有一定科学性的结构主义教学理论。结构主义教学理论注重发展每个学生的智力,以学科的基本结构为教学内容,采用发现法教学,重视教和学的统一。但是,这个理论并不是一个完善的理论,有些方面有待商榷。

关键词: 结构主义;结构;教学理论

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