武英杰;张玉双;

• 1:长春大学公共外语教研部

摘要：

大学英语5P教学法以生成学习理论为指导,提出导入、呈现、操练、产出、升华五个教学步骤,相应可分为图式、同化与顺应、生成三个阶段。本文以此理论为指导,具体探析了5P教学法的实施过程,以期对大学英语教学与研究有所启迪。

关键词： 生成学习理论;大学英语;5P教学法

Abstract:

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基金项目: 全国教育科学“十一五”规划课题“超越性课程理论与实践探讨”(课题编号为FIB070343)的部分研究成果

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参考文献：

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• ③马秀芳,李克东.皮亚杰与维果茨基知识建构观的比较[J].2004,(1).