严丽萍;

• 1:常熟理工学院人文学院

摘要：

本文以常熟理工学院为例,对师专升本院校教师教育课程设置作一历史考察和现实分析,揭示其中问题并作深入思考,在此基础上,结合现实要求提出解决策略。

关键词： 师专升本院校;教师教育;课程设置

Abstract:

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基金项目: 江苏省教育科学“十一五”规划2009年度立项课题“小学教育专业实践性课程改革研究”(项目批准号:D/2009/01/001)

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参考文献：

• ①计琳.复旦4年教改引发育人模式之变[N].中国教育报,2009-7-15.
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• ③周川.简明高等教育学[M].南京:河海大学出版社,2002:97.